Segnaletica di sicurezza nelle scuole: progettare il piano di evacuazione

La segnaletica di sicurezza nelle scuole è di fondamentale importanza per tutte le persone che si trovano all’interno di un istituto. Deve essere comprensibile per il personale docente, il personale A.T.A. e gli alunni, persino per le famiglie degli studenti. La scuola è un ambiente in continuo movimento, per questo una segnaletica efficace è utile non solo salvaguardare i presenti e la loro salute. Inoltre la segnaletica di sicurezza a scuola può essere anche un valido supporto informativo.

I ruoli della segnaletica di sicurezza nelle scuole e il piano di evacuazione

Scegliere la segnaletica di sicurezza giusta negli ambienti scolastici può risolvere diversi problemi in caso di emergenza, aiutando i presenti a non farsi prendere dal panico, riducendo il rischio di incendi, fornendo istruzioni preziose in caso di terremoto o alluvione, offrendo una guida di comportamento corretto in caso di emergenza. La segnaletica di sicurezza rappresenta un valido aiuto per chi ha bisogno di istruzioni e non è informato. Conoscere il luogo di lavoro e i possibili rischi, essere informati sulle misure di prevenzione e protezione, sono i principali compiti che una segnaletica di sicurezza chiara e affidabile garantisce nelle scuole. Tutto ciò è regolamentato da un buon piano di evacuazione scolastico:  lo strumento operativo attraverso il quale devono essere studiate e pianificate le operazioni da compiere in caso di emergenza. Questo al fine di consentire un esodo sicuro e organizzato di tutti gli occupanti dell’edificio.

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Cos’è il piano di evacuazione scolastico

Il piano di evacuazione di un edificio scolastico ha lo scopo di indicare e informare: studenti, docenti e personale non docente, presente nella scuola, sul comportamento da adottare in caso di allontanamento rapido dall’edificio.

Il piano di evacuazione comprende:

1. Gli spazi e l’ambiente scolastico

2. I rischi previsti nell’edificio scolastico

3. I sistemi di sicurezza

4. I compiti e gli incarichi

5. Le norme di comportamento

6. Le prove di evacuazione verso i punti di raccolta

Gli spazi e l’ambiente scolastico

Attraverso una documentazione descrittiva e grafica (targhe e cartelli personalizzati) degli ambienti della scuola, sia gli studenti che i docenti, potranno conoscere gli ambienti più a rischio, la segnaletica di sicurezza, le vie di fuga, gli spazi di raccolta esterni, per una ordinata evacuazione.

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I rischi previsti nell’edificio scolastico

I rischi da considerare in un edificio scolastico possono essere naturali o subordinate alle attività di insegnanti, alunni, bidelli e cosi via. Ogni edificio scolastico presenta i propri rischi, ma normalmente i rischi comuni sono: rischi sismico,  rischio alluvione,  rischio incendio e rischio inquinamento chimico.

I sistemi di sicurezza

I sistemi di sicurezza in una scuola, in caso di emergenza sono:

1. il sistema antincendio e la sua relativa segnaletica di colore rosso
2. il sistema di evacuazione e e la sua relativa segnaletica di colore verde

I compiti e gli incarichi

Al fine dell’attuazione del Piano di Evacuazione vengono assegnati degli incarichi. I soggetti interessati avranno ruoli diversi in base a questa classificazione:

1. Dirigenti Scolastici
2. Docenti
3. Personale ATA
4. Alunni

Le norme di comportamento

Le norme di comportamento elencate, facilitano le operazioni di allontanamento dai luoghi di pericolo, verso punti di incontro, esse vengono suddivise in base al tipo di pericolo:

1. Norme di comportamento generali di sicurezza.
2. Nome di comportamento per cedimenti strutturali.
3. Norme di comportamento per alluvione.
4. Norme di comportamento per incendio.
5. Norme di comportamento in caso di inquinamento.
6. Norme di comportamento in caso di terremoto.

Prove di evacuazione verso il punto di raccolta

L’esatta osservanza delle norme comportamentali consentirà a tutta la popolazione scolastica di raggiungere il punto prestabilito di raccolta, giunti al quale verranno effettuate le dovute operazioni di controllo presenze e di cura per gli eventuali feriti e di ricerca per eventuali dispersi. Per far si che le norme di comportamento vengano rispettate è necessario attuare le prove di evacuazione due volte l’anno.

Personalizzare la segnaletica di sicurezza nelle scuole.

Per offrire una segnaletica efficace, non solo è importante che gli alunni e il personale docente siano in grado di leggerla, ma è di grande aiuto anche personalizzare la segnaletica di sicurezza, in modo da unire ai cartelli standard obbligatori per legge, ulteriori istruzioni che possono facilitare i compiti in caso di emergenza o pericolo, ma anche semplicemente a livello informativo.

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